http://www.sree.net/stories/web.html
http://www.sreetips.com/google.html
quarta-feira, 12 de março de 2008
quinta-feira, 21 de fevereiro de 2008
Frescurinhas da web
Tiny URL - Um serviço que deixa as urls mais curtinhas. Assim, a url do arquivo do fichamento do Deco na postagem abaixo, que é um monstrengo do tipo http://docs.google.com/Doc?id=dfzn7gzg_3r2d2xfgq fica uma coisinha mais compacta: http://www.tiny.cc/8wX7z
É só ir lá.
É só ir lá.
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2008
Online Journalism
Meu fichamento do livro "Online Journalism", de Richard Craig
http://docs.google.com/Doc?id=dfzn7gzg_3r2d2xfgq
http://docs.google.com/Doc?id=dfzn7gzg_3r2d2xfgq
quarta-feira, 19 de dezembro de 2007
Livros sobre jornalismo
http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/novoemfolha43/ult10004u330765.shtml
segunda-feira, 17 de dezembro de 2007
Algumas coisas para ver logo
1. Jornalismo 2.0, Mark Briggs (livro para baixar).
2. The New Precision Jornalism, Philip Meyer(livro para baixar).
3. Seminário Virtual de Literatura e Jornalismo e a oficina de texto literário de Jorge Eduardo Benavides.
2. The New Precision Jornalism, Philip Meyer(livro para baixar).
3. Seminário Virtual de Literatura e Jornalismo e a oficina de texto literário de Jorge Eduardo Benavides.
quarta-feira, 12 de dezembro de 2007
Pro-am journalism
http://zero.newassignment.net/about
Welcome to Assignment Zero.
Inspired by the open-source movement, this is an attempt to bring journalists together with people in the public who can help cover a story. It's a collaboration among NewAssignment.Net, Wired, and those who choose to participate.
The investigation takes place in the open, not behind newsroom walls. Participation is voluntary; contributors are welcome from across the Web. The people getting, telling and vetting the story are a mix of professional journalists and members of the public -- also known as citizen journalists. This is a model I describe as "pro-am."
The "ams" are simply people getting together on their own time to contribute to a project in journalism that for their own reasons they support. The "pros" are journalists guiding and editing the story, setting standards, overseeing fact-checking, and publishing a final version.
(...)
An outstanding fact of the Net era is that costs for people to find each other, share information, and work together are falling rapidly. This should have consequences for reporting big, moving stories where the truth is distributed around. By pooling their intelligence and dividing up the work, a network of journalists and volunteer users should be able to find out things that the larger public needs to know.
(...)
Our site was designed for the "open" mode of news production. That means anyone can wander by and check out what we're doing. And if we do this right, anyone who is interested can find within minutes something useful to do. We're betting that openness of that type has editorial advantages bigger than its well-known weak points.
This is not just an open, but also a pro-am, project. Some things will be decided by editors, others will be left to participants. We don't know what the optimal mix is yet, but in the course of the project we'll find it.
One place that is likely to happen is The Exchange, Assignment Zero's discussion forum. That's where you can talk about the project, float ideas and tell us what's working, or not. Anyone can start a thread. The editors watch The Exchange and of course participate.
Mais sobre opne source journalism: http://www.wired.com/techbiz/media/news/2007/07/view_from_crowds e http://www.wired.com/techbiz/media/news/2007/07/creative_crowdwriting
Welcome to Assignment Zero.
Inspired by the open-source movement, this is an attempt to bring journalists together with people in the public who can help cover a story. It's a collaboration among NewAssignment.Net, Wired, and those who choose to participate.
The investigation takes place in the open, not behind newsroom walls. Participation is voluntary; contributors are welcome from across the Web. The people getting, telling and vetting the story are a mix of professional journalists and members of the public -- also known as citizen journalists. This is a model I describe as "pro-am."
The "ams" are simply people getting together on their own time to contribute to a project in journalism that for their own reasons they support. The "pros" are journalists guiding and editing the story, setting standards, overseeing fact-checking, and publishing a final version.
(...)
An outstanding fact of the Net era is that costs for people to find each other, share information, and work together are falling rapidly. This should have consequences for reporting big, moving stories where the truth is distributed around. By pooling their intelligence and dividing up the work, a network of journalists and volunteer users should be able to find out things that the larger public needs to know.
(...)
Our site was designed for the "open" mode of news production. That means anyone can wander by and check out what we're doing. And if we do this right, anyone who is interested can find within minutes something useful to do. We're betting that openness of that type has editorial advantages bigger than its well-known weak points.
This is not just an open, but also a pro-am, project. Some things will be decided by editors, others will be left to participants. We don't know what the optimal mix is yet, but in the course of the project we'll find it.
One place that is likely to happen is The Exchange, Assignment Zero's discussion forum. That's where you can talk about the project, float ideas and tell us what's working, or not. Anyone can start a thread. The editors watch The Exchange and of course participate.
Mais sobre opne source journalism: http://www.wired.com/techbiz/media/news/2007/07/view_from_crowds e http://www.wired.com/techbiz/media/news/2007/07/creative_crowdwriting
segunda-feira, 10 de dezembro de 2007
Blogue corporativo
... ou melhor, um conselho de blogues corporativos (leia-se de marketing), Blog Council. Só tem big players, tipo Coca Cola e Dell, tentando descobrir como usar melhor blogues como ferramenta de marketing. A blogosfera (Jeff Jarvis no BuzzMachine, Jemima Kiss no pda do Guardian e Alec Saunders no Saunderslog.com) já reagiu.
sábado, 8 de dezembro de 2007
Microblogging
Esse negócio de Twitter tem um nome: microblogging. Uma das blogueiras do E-media tidbits, um blogue comunitário sobre jornalismo, mídia e publisinhig online do Poynter Institute, está cobrindo um seminário sobre Total Community Coverage em sua página (?) do Twitter.
quinta-feira, 6 de dezembro de 2007
Jornalismo multimídia e condições de trabalho
NUJ warns of multimedia concerns
Journalists are concerned that "often ill-conceived multi-media plans" being implemented by media companies are threatening the quality of work - and the rush to create integrated operations is putting added pressure on staff.
These were among the findings of a wide-ranging report by the National Union of Journalists, which concluded that significant investment in new technology by media organisations has not been matched by a similar investment in journalism.
The report, called Shaping the Future, found that three-quarters of those surveyed thought that integration had brought increased workloads and in some cases rising stress and longer hours. Mais...
Journalists are concerned that "often ill-conceived multi-media plans" being implemented by media companies are threatening the quality of work - and the rush to create integrated operations is putting added pressure on staff.
These were among the findings of a wide-ranging report by the National Union of Journalists, which concluded that significant investment in new technology by media organisations has not been matched by a similar investment in journalism.
The report, called Shaping the Future, found that three-quarters of those surveyed thought that integration had brought increased workloads and in some cases rising stress and longer hours. Mais...
quarta-feira, 5 de dezembro de 2007
Livro sobre jornalismo digital, em pdf
http://observatorio.ultimosegundo.ig.com.br/download/jornalismo_digital_terceira_geracao.pdf
Biblioteca On-Line de Ciências da Comunicação
http://www.bocc.ubi.pt/
Da Universidade da Beira Interior, Portugal
Da Universidade da Beira Interior, Portugal
Livros 1
ítulo : DEZ REPORTAGENS QUE ABALARAM A DITADURA
Autor : Fernando Molica (Organizador)
ISBN : 8501071749
Gênero : Ficção Brasileira - Reportagem
Páginas : 322
Formato : 14x21
Preço : R$ 46,00
Há matérias que todo bom jornalista gostaria de assinar. Exemplares pela ousadia, competência e coragem de seus autores e editores. Em 10 REPORTAGENS QUE ABALARAM A DITADURA — livro que abre a coleção Jornalismo Investigativo —, Fernando Molica reúne algumas das melhores reportagens produzidas em um dos piores momentos de nossa história. São trabalhos que se destacam em meio a uma grande e mesmo surpreendente quantidade de ótimas reportagens publicadas em uma época pouco propícia para o exercício do jornalismo.
Título : 50 ANOS DE CRIMES
Autor : Fernando Molica (Organizador)
ISBN : 8501076066
Gênero : Ficção Brasileira - Reportagem
Páginas : 546
Formato : 16X23
Preço : R$ 50,00
50 ANOS DE CRIMES mostra a trajetória ao mesmo tempo fascinante e aterradora do crime no Brasil através de uma seleção de reportagens policiais entre os anos 50 e 90. O livro é o segundo volume da Coleção Jornalismo Investigativo, uma iniciativa da Editora Record e da Abraji - Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo. Assim como o primeiro livro da coleção - 10 Reportagens que abalaram a ditadura (2005) - o objetivo deste é resgatar reportagens importantes que marcaram a imprensa brasileira e ajudar a compreender a evolução da violência do país e do próprio jornalismo.
Autor : Fernando Molica (Organizador)
ISBN : 8501071749
Gênero : Ficção Brasileira - Reportagem
Páginas : 322
Formato : 14x21
Preço : R$ 46,00
Há matérias que todo bom jornalista gostaria de assinar. Exemplares pela ousadia, competência e coragem de seus autores e editores. Em 10 REPORTAGENS QUE ABALARAM A DITADURA — livro que abre a coleção Jornalismo Investigativo —, Fernando Molica reúne algumas das melhores reportagens produzidas em um dos piores momentos de nossa história. São trabalhos que se destacam em meio a uma grande e mesmo surpreendente quantidade de ótimas reportagens publicadas em uma época pouco propícia para o exercício do jornalismo.
Título : 50 ANOS DE CRIMES
Autor : Fernando Molica (Organizador)
ISBN : 8501076066
Gênero : Ficção Brasileira - Reportagem
Páginas : 546
Formato : 16X23
Preço : R$ 50,00
50 ANOS DE CRIMES mostra a trajetória ao mesmo tempo fascinante e aterradora do crime no Brasil através de uma seleção de reportagens policiais entre os anos 50 e 90. O livro é o segundo volume da Coleção Jornalismo Investigativo, uma iniciativa da Editora Record e da Abraji - Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo. Assim como o primeiro livro da coleção - 10 Reportagens que abalaram a ditadura (2005) - o objetivo deste é resgatar reportagens importantes que marcaram a imprensa brasileira e ajudar a compreender a evolução da violência do país e do próprio jornalismo.
Sobre o Digg
Vince Cerf entrevista Kevin Rose, fundador do Digg, para a editoria Google & The Media no MediaGuardian.
O Digg não entra na Facamp, mas aqui tem uma página do How Stuff Works a respeito (checar How Stuff Works)
O Digg não entra na Facamp, mas aqui tem uma página do How Stuff Works a respeito (checar How Stuff Works)
O futuro dos mecanismos de busca
Sobre o futuro dosa mecanismos de busca:
Search
Peter Norvig
Director of research, Google
Yale librarian Rutherford Rogers said "We're drowning in information and starving for knowledge." The internet is an ocean of information and in the near future we'll speed through it effortlessly and intuitively, like a tuna. No, I don't mean you'll have fins.
If you haven't been searching for [tuna tail vortices] recently, you may not know that a tuna's body creates small vortices in the water that are then channelled by the tuna's tail to create additional power.
This symbiosis of tuna and watery environment forms a more efficient propulsion system than anything designed by human engineers.
In the future, a similar symbiosis of searcher and computational environment will allow us to move faster through the internet than we would have thought possible. We will not just be typing in keywords and getting back a list of 10 web pages.
Instead, our interaction will be more fluid, our computers will accept our requests in many forms, and will scan our environment proactively, looking for ways to provide us with additional power. We will get back web pages, yes, along with existing books and videos, but also custom tables, charts, animations, databases, and summarisations created on-the-fly in response to our specific needs.
Today, nobody says "I need to connect to a megawatt power station" - instead we assume that electricity will be available on demand in almost every room of every building we visit. Edison could see that this would be useful, but could not foresee the range of appliances, from food processors to mp3 players, that this availability would enable. So too will information flow freely to us in the future, and be transformed by as-yet-unforeseen information appliances.
*
Está numa edição especial do MediaGuardian que tem o Vince Cerf, vice-presidente do Google, como editor-convidado.
Search
Peter Norvig
Director of research, Google
Yale librarian Rutherford Rogers said "We're drowning in information and starving for knowledge." The internet is an ocean of information and in the near future we'll speed through it effortlessly and intuitively, like a tuna. No, I don't mean you'll have fins.
If you haven't been searching for [tuna tail vortices] recently, you may not know that a tuna's body creates small vortices in the water that are then channelled by the tuna's tail to create additional power.
This symbiosis of tuna and watery environment forms a more efficient propulsion system than anything designed by human engineers.
In the future, a similar symbiosis of searcher and computational environment will allow us to move faster through the internet than we would have thought possible. We will not just be typing in keywords and getting back a list of 10 web pages.
Instead, our interaction will be more fluid, our computers will accept our requests in many forms, and will scan our environment proactively, looking for ways to provide us with additional power. We will get back web pages, yes, along with existing books and videos, but also custom tables, charts, animations, databases, and summarisations created on-the-fly in response to our specific needs.
Today, nobody says "I need to connect to a megawatt power station" - instead we assume that electricity will be available on demand in almost every room of every building we visit. Edison could see that this would be useful, but could not foresee the range of appliances, from food processors to mp3 players, that this availability would enable. So too will information flow freely to us in the future, and be transformed by as-yet-unforeseen information appliances.
*
Está numa edição especial do MediaGuardian que tem o Vince Cerf, vice-presidente do Google, como editor-convidado.
Cursos de jornalismo (online, multimídia etc.)
Algumas descrições de cursos
The City University of New York
Jour71003 Fundamentals of Interactive Journalism 3 credits
Students first assess how technology is changing journalism. They then learn the tools and techniques of interactive media. The goal: to learn the fundamentals of telling stories online using text, graphics, audio, video, and interactivity. Students will also use the tools of web logging and create their own blogs.
Jour72304 Interactive Journalism I 3 credits
Students learn the tools of interactive media in order to report, write, and package stories for online distribution. Forms include text, photos, graphics, external links, audio, video, and interactivity. Each student will publish stories on an internal blog for review by other students and the instructor. Reporting will focus on a neighborhood or approved topic for ongoing coverage.
Jour73309 Interactive Journalism II 3 credits
This course emphasizes collaborative deadline work to maintain two on-going public news sites covering subjects critical to New York, for example, education. Students will produce stories in all appropriate forms: text, web page, interactive elements, blog updates, wiki resources, photos, graphics, video, and interactivity. Students will also link to relevant stories in established media. Once edited, stories will be made public, adding reporting depth to subjects of public importance.
Jour73310 Seminar: Interactive Journalism Issues 3 credits
Technology is changing journalism: its context, its delivery, its audience, and perhaps its standards. How do we combine the best of traditional media with the best of the online world? Students will examine these fundamental issues and write about them on their weblogs for weekly discussion. As a capstone to the new media track, they will write a proposal by semester end for a new-media business, formulating an idea, researching consumer need, creating a content plan, and arguing the business case.
Jour73311 Creating Interactive Journalism 3 credits
This course has students plan and develop interactive media journalism projects. The purpose is to prepare them to launch their own news products and businesses or develop such products for a media company, as they take a leadership role in reinvigorating journalism. The news project may involve reporting by professionals or citizens; it may involve packaging and editing; it may involve interactivity. Students will research the market need and competition. They will develop a compelling product description, draw up a simple business plan, assemble a prototype and present it to a jury of professionals.
The City University of New York
Jour71003 Fundamentals of Interactive Journalism 3 credits
Students first assess how technology is changing journalism. They then learn the tools and techniques of interactive media. The goal: to learn the fundamentals of telling stories online using text, graphics, audio, video, and interactivity. Students will also use the tools of web logging and create their own blogs.
Jour72304 Interactive Journalism I 3 credits
Students learn the tools of interactive media in order to report, write, and package stories for online distribution. Forms include text, photos, graphics, external links, audio, video, and interactivity. Each student will publish stories on an internal blog for review by other students and the instructor. Reporting will focus on a neighborhood or approved topic for ongoing coverage.
Jour73309 Interactive Journalism II 3 credits
This course emphasizes collaborative deadline work to maintain two on-going public news sites covering subjects critical to New York, for example, education. Students will produce stories in all appropriate forms: text, web page, interactive elements, blog updates, wiki resources, photos, graphics, video, and interactivity. Students will also link to relevant stories in established media. Once edited, stories will be made public, adding reporting depth to subjects of public importance.
Jour73310 Seminar: Interactive Journalism Issues 3 credits
Technology is changing journalism: its context, its delivery, its audience, and perhaps its standards. How do we combine the best of traditional media with the best of the online world? Students will examine these fundamental issues and write about them on their weblogs for weekly discussion. As a capstone to the new media track, they will write a proposal by semester end for a new-media business, formulating an idea, researching consumer need, creating a content plan, and arguing the business case.
Jour73311 Creating Interactive Journalism 3 credits
This course has students plan and develop interactive media journalism projects. The purpose is to prepare them to launch their own news products and businesses or develop such products for a media company, as they take a leadership role in reinvigorating journalism. The news project may involve reporting by professionals or citizens; it may involve packaging and editing; it may involve interactivity. Students will research the market need and competition. They will develop a compelling product description, draw up a simple business plan, assemble a prototype and present it to a jury of professionals.
Bibliografia sobre jornalismo online do Poynter Institute
1. Começamos daqui:
http://www.poynter.org/content/content_view.asp?id=899
http://www.poynter.org/content/content_view.asp?id=899
Histórias da Internet
Um guia bastante completo aqui, na página da Internet Society.
Blogues que importam
BuzzMachine -- Blogue do Jeff Jarvis, colunista de novas mídias do The Guardian (tem página de cobertura de mídia, com sbuseção de mídia digital)e professor do curso de pós-graduação em The City University of New York (fiz uma seleção de descrições de cursos de jornalismo interativo.
História e novas mídias
Página do Center for History and New Media, com uma série de projetos online sobre história (alguns com fontes primárias), sobretudo, norte-americana. Tem uma página interessante de ferramentas.
terça-feira, 4 de dezembro de 2007
Será que o Google não é suficiente?
http://www.bluebus.com.br/show.php?p=1&id=79872&st=busca
Google fornece 60% das buscas realizadas no planeta, estudo da comScore 09:26 Usuarios em todo o mundo fazem 1,4 milhao de buscas na web a cada minuto, diz estudo da comScore. A maior parte deste volume passa pelo Google, dominante em quase todos os 170 países pesquisados. O estudo é baseado no trafego de agosto. Indica 37 bilhoes de buscas atraves do Google ao redor do planeta - cerca de 60% do total. Nos EUA, o Google responde por 50% das buscas. O Yahoo é o 2o no mundo com 8,5 bilhoes de buscas, seguido pelo Baidu (3,3 bilhoes). A pesquisadora estima que 750 milhoes de pessoas em todo o mundo fizeram buscas na web em agosto - cada pessoa realizando 80 buscas. Noticia da AP. Outras sobre numeros da internet leia aqui.
Mais relatórios Web: http://www.bluebus.com.br/buscant.php?st=key&key=web_r_inclinado
Google fornece 60% das buscas realizadas no planeta, estudo da comScore 09:26 Usuarios em todo o mundo fazem 1,4 milhao de buscas na web a cada minuto, diz estudo da comScore. A maior parte deste volume passa pelo Google, dominante em quase todos os 170 países pesquisados. O estudo é baseado no trafego de agosto. Indica 37 bilhoes de buscas atraves do Google ao redor do planeta - cerca de 60% do total. Nos EUA, o Google responde por 50% das buscas. O Yahoo é o 2o no mundo com 8,5 bilhoes de buscas, seguido pelo Baidu (3,3 bilhoes). A pesquisadora estima que 750 milhoes de pessoas em todo o mundo fizeram buscas na web em agosto - cada pessoa realizando 80 buscas. Noticia da AP. Outras sobre numeros da internet leia aqui.
Mais relatórios Web: http://www.bluebus.com.br/buscant.php?st=key&key=web_r_inclinado
sexta-feira, 30 de novembro de 2007
Beat blogging, uma linha do tempo
01/11/2007 - A idéia
15/11/2007 - Quem topou
e o blogue em si, depois continuo: http://www.beatblogging.org/
1) Uma experiência semelhante
Open plataform journalism
Community News for a Digital Age
15/11/2007 - Quem topou
e o blogue em si, depois continuo: http://www.beatblogging.org/
Beat blogging
Antes, beat reporting: "Beat reporting is the craft of reporting on an issue or particular sector, organization or institution over time. Beat reporters build up a base of knowledge on and gain familiarity with the sector, allowing them to provide insight and commentary in addition to reporting straight facts. This distinguishes them from other journalists who might cover similar stories from time to time."
http://www.blogger.com/img/gl.link.gif
Beat bloggers devem ser:
"Reasonably Net-savvy. Committed to working in an interactive way but for the sake of real journalism. Open to doing things with different premises. They do not have to be “techies” in any sense, or citizen journalism evangelists. But they do have to believe that readers and listeners—amateurs—have a lot to contribute; they ought be interested in working closely with non-journalists to improve beat coverage.
Reporters chosen for the project should be able to handle a certain amount of uncertainty and fuzziness at the outset, since it’s not like we have a formula for doing this. It’s great to have people who are excited about learning new, social media skills, who want to be part of the solution for how journalism thrives on the open Web."
Da página que lançou o projeto no Press Think
http://www.blogger.com/img/gl.link.gif
Beat bloggers devem ser:
"Reasonably Net-savvy. Committed to working in an interactive way but for the sake of real journalism. Open to doing things with different premises. They do not have to be “techies” in any sense, or citizen journalism evangelists. But they do have to believe that readers and listeners—amateurs—have a lot to contribute; they ought be interested in working closely with non-journalists to improve beat coverage.
Reporters chosen for the project should be able to handle a certain amount of uncertainty and fuzziness at the outset, since it’s not like we have a formula for doing this. It’s great to have people who are excited about learning new, social media skills, who want to be part of the solution for how journalism thrives on the open Web."
Da página que lançou o projeto no Press Think
Possibilidades, até agora
Conversa com Paulo Werneck, editor da Cosac Naify
Paulo: hey
vamos lá?
eu: ótimo
18:19 vc é editor, certo?
Paulo: certo
editor de literatura
18:20 eu: como vc usa internet para seu trabalho?
18:21 pode responder por partes
Paulo: de muitas formas
eu: é uma pergunta ampla
Paulo: obviamente, uso para me comunicar com colaboradores, autores etc., trocar arquivos e tal
18:22 mas no trabalho editorial a internet é muito mais útil que a mera comunicação
por exemplo: o google images ajuda muito a resolver dúvidas de tradução
vc quer entender exatamente o que é um objeto, uma fruta, algo assim
eu: sei
18:23 Paulo: e joga no google; a imagem muitas vezes te permite ir muito além dos dicionários
os dicionários online também são ótimos
além de fóruns sobre tradução, edição, dúvidas
existe, por exemplo, um site de dúvidas d etradutores do asterix pelo mundo todo
18:24 com piadas cifradas, citações escondidas, soluções diferentes
eu: (que ótis!)
Paulo: é bem legal mesmo
além disso, muda também para o leitor, não só para o editor
18:25 pois hoje eu penso duas vezes, por exemplo, em acrescentar uma nota de rodapé com uma informação que o cara encontra no google
a oferta de informação é maior, então vc pode contar com isso ao pensar no nível de detalhamento que a edição exige
18:26 eu: vc acompanha blogues?
18:27 Paulo: o google também ajuda (mas não resolve) dúvidas do tipo: será que essa palavra recomendada pelo dicionário é tão comum em português quanto em inglês? vc pode verificar que em inglês uma palavra pode ser supercomum e em português não, então precisa, por exemplo, encontrar uma alternativa mais usada, no caso de editar um diálogo, por exemplo
acompanho blogs, sim
mas mais como leitor
18:28 eu: vc tem algum método pessoal para organizar o que pesquisa na Internet?
Paulo: vc diz armazenar as informações ou pesquisar mesmo?
eu: isso, armazenar e classificar
18:29 Paulo: nada em especial
não sei se entendi bem a pergunta
mas enfim, vc cria umas manhas no google, nada m uito misterioso
18:30 eu: por exemplo, vc faz uma pesquisa sobre um assunto que pode aparecer mais vezes e acha que vai usar depois
da próxima vez, simplesmente refaz a pequisa?
guarda num word?
18:31 Paulo: tenho o mau hábito de confiar demais na minha memória, que em geral é boa
eu: sei
Paulo: não, em geral, quando eu faço, ou resolvo a questão, ou volto ao primeiro passo
mas um site como o da BN, por exemplo, vive mudando o layout e os métodos de pesquisa
18:32 e vc não consegue, por exemplo, imprimir uma ficha de um livro que pesquisou
então tem que recortar e colar
as ref. biblioráficas têm que ser checadas várias vezes pelo editor
e entram com uma nota: link acessado em outubro de 2007
18:33 não sei se é bem isso
eu: sim, é isso
Paulo: eu também tenho que prevenir os meus revisores, colaboradores etc., a não confiar demais na internet
18:34 um livro de referência sempre vale mais que um site, por melhor que ele seja
18:36 eu: vc tem algum método para acompanhars as publicacões que vc precisa?
tipo, uma lista de bookmarks
Paulo: na internet? não, entro e vou lendo
não uso RSS, preciso aprender a usar
me dá a impressão de que a iunternet hoje é quase como o rádio em 1917
os formatos ainda estão sendo testados
18:37 eu: [é meio mala]
ma útil
mas útil
digo
Paulo: a relação texto X imagem ainda é bidimensional
vc usa?
tentei um dia e simplesmente não consegui
eu: de poucotempo para cá
Paulo: vou insistir
18:38 eu: encontrei um site que deixa todos os feeds na Internet
Paulo: mas a internet multiplica os erros de informação e de comunicaão
eu: achei melhor do que baixar um negócio no próprio computador
Paulo: tem que tomar cuidado com isso
eu: pois é
Paulo: é, vou me inteirar melhor sobre isso
18:39 mas uma vez um colaborador fez um release pra mim, e eu reescrevi quase tudo
ele ficou me pedindo opinião e tal
mandei publicar no site antes de falar com ele
aí ele me disse: "PÕ, que aula de release, hein?"
fiquei puto com a ironia dele, era um cara bem novo
18:40 mas não era ironia, ele achou de fato que eu tinha dado uma "aula de release"
eu vi a ironia onde ela não existia
eu: sei
vamos lá?
eu: ótimo
18:19 vc é editor, certo?
Paulo: certo
editor de literatura
18:20 eu: como vc usa internet para seu trabalho?
18:21 pode responder por partes
Paulo: de muitas formas
eu: é uma pergunta ampla
Paulo: obviamente, uso para me comunicar com colaboradores, autores etc., trocar arquivos e tal
18:22 mas no trabalho editorial a internet é muito mais útil que a mera comunicação
por exemplo: o google images ajuda muito a resolver dúvidas de tradução
vc quer entender exatamente o que é um objeto, uma fruta, algo assim
eu: sei
18:23 Paulo: e joga no google; a imagem muitas vezes te permite ir muito além dos dicionários
os dicionários online também são ótimos
além de fóruns sobre tradução, edição, dúvidas
existe, por exemplo, um site de dúvidas d etradutores do asterix pelo mundo todo
18:24 com piadas cifradas, citações escondidas, soluções diferentes
eu: (que ótis!)
Paulo: é bem legal mesmo
além disso, muda também para o leitor, não só para o editor
18:25 pois hoje eu penso duas vezes, por exemplo, em acrescentar uma nota de rodapé com uma informação que o cara encontra no google
a oferta de informação é maior, então vc pode contar com isso ao pensar no nível de detalhamento que a edição exige
18:26 eu: vc acompanha blogues?
18:27 Paulo: o google também ajuda (mas não resolve) dúvidas do tipo: será que essa palavra recomendada pelo dicionário é tão comum em português quanto em inglês? vc pode verificar que em inglês uma palavra pode ser supercomum e em português não, então precisa, por exemplo, encontrar uma alternativa mais usada, no caso de editar um diálogo, por exemplo
acompanho blogs, sim
mas mais como leitor
18:28 eu: vc tem algum método pessoal para organizar o que pesquisa na Internet?
Paulo: vc diz armazenar as informações ou pesquisar mesmo?
eu: isso, armazenar e classificar
18:29 Paulo: nada em especial
não sei se entendi bem a pergunta
mas enfim, vc cria umas manhas no google, nada m uito misterioso
18:30 eu: por exemplo, vc faz uma pesquisa sobre um assunto que pode aparecer mais vezes e acha que vai usar depois
da próxima vez, simplesmente refaz a pequisa?
guarda num word?
18:31 Paulo: tenho o mau hábito de confiar demais na minha memória, que em geral é boa
eu: sei
Paulo: não, em geral, quando eu faço, ou resolvo a questão, ou volto ao primeiro passo
mas um site como o da BN, por exemplo, vive mudando o layout e os métodos de pesquisa
18:32 e vc não consegue, por exemplo, imprimir uma ficha de um livro que pesquisou
então tem que recortar e colar
as ref. biblioráficas têm que ser checadas várias vezes pelo editor
e entram com uma nota: link acessado em outubro de 2007
18:33 não sei se é bem isso
eu: sim, é isso
Paulo: eu também tenho que prevenir os meus revisores, colaboradores etc., a não confiar demais na internet
18:34 um livro de referência sempre vale mais que um site, por melhor que ele seja
18:36 eu: vc tem algum método para acompanhars as publicacões que vc precisa?
tipo, uma lista de bookmarks
Paulo: na internet? não, entro e vou lendo
não uso RSS, preciso aprender a usar
me dá a impressão de que a iunternet hoje é quase como o rádio em 1917
os formatos ainda estão sendo testados
18:37 eu: [é meio mala]
ma útil
mas útil
digo
Paulo: a relação texto X imagem ainda é bidimensional
vc usa?
tentei um dia e simplesmente não consegui
eu: de poucotempo para cá
Paulo: vou insistir
18:38 eu: encontrei um site que deixa todos os feeds na Internet
Paulo: mas a internet multiplica os erros de informação e de comunicaão
eu: achei melhor do que baixar um negócio no próprio computador
Paulo: tem que tomar cuidado com isso
eu: pois é
Paulo: é, vou me inteirar melhor sobre isso
18:39 mas uma vez um colaborador fez um release pra mim, e eu reescrevi quase tudo
ele ficou me pedindo opinião e tal
mandei publicar no site antes de falar com ele
aí ele me disse: "PÕ, que aula de release, hein?"
fiquei puto com a ironia dele, era um cara bem novo
18:40 mas não era ironia, ele achou de fato que eu tinha dado uma "aula de release"
eu vi a ironia onde ela não existia
eu: sei
quarta-feira, 28 de novembro de 2007
Outros sites/ferramentas em estudo
http://reddit.com/browse
http://www.furl.net/
http://www.newsvine.com/
http://tailrank.com/
blinlist
http://www.furl.net/
http://www.newsvine.com/
http://tailrank.com/
blinlist
Epígrafe da "Marmota Fluminense"
“Eis a Marmota
Bem variada
Pra ser de todos
Bem estimada.
Fala a verdade
Diz o que sente,
Ama e respeita
A toda gente.”
Revista literária editada por Paula Brito, entre 1849 e 1864.
Bem variada
Pra ser de todos
Bem estimada.
Fala a verdade
Diz o que sente,
Ama e respeita
A toda gente.”
Revista literária editada por Paula Brito, entre 1849 e 1864.
Machado e as facilidades de comunicação no século 19
“Queríeis saber do último acontecimento parlamentar? Era ir à Petalógica. Da nova ópera italiana? Do novo livro publicado? Do último baile de E...? Da última peça de Macedo ou Alencar? Do estado da praça? Dos boatos de qualquer espécie? Não se precisava ir mais longe, era ir à Petalógica.” (Trecho de crônica de Machado de Assis, publicada em 3 de janeiro de 1865 no Diário do Rio de Janeiro.
Sobre a Sociedade Petalógica*:
"Aos 16 anos já fazia parte do grupo de Francisco Paulo Brito. Foi esse editor, mulato como Machado de Assis, quem publicou em 1855 seus primeiros poemas: “A palmeira” e “Ela”, ambos na Marmota Fluminense. Em torno do editor e do seu jornal de notícias, variedades e literatura, formou-se a Sociedade Petalógica. “Queríeis saber do último acontecimento parlamentar? Era ir à Petalógica. Da nova ópera italiana? Do novo livro publicado? Do último baile de E...? Da última peça de Macedo ou Alencar? Do estado da praça? Dos boatos de qualquer espécie? Não se precisava ir mais longe, era ir à Petalógica.”
Foi com essas palavras que Machado se lembrou, saudoso, do grupo reunido em torno do seu amigo e protetor Paula Brito. Na década de 1850, não havia questão literária e política que não fosse discutida na tipografia e loja de livros, que ficava no Largo do Rossio. Desse círculo participavam políticos, como Eusébio de Queirós e o Marquês de Paraná, e escritores já consagrados, como Gonçalves de Magalhães, Araújo Porto-Alegre e Gonçalves Dias."
* Cortesia de Hélio Guimarães
Sobre a Sociedade Petalógica*:
"Aos 16 anos já fazia parte do grupo de Francisco Paulo Brito. Foi esse editor, mulato como Machado de Assis, quem publicou em 1855 seus primeiros poemas: “A palmeira” e “Ela”, ambos na Marmota Fluminense. Em torno do editor e do seu jornal de notícias, variedades e literatura, formou-se a Sociedade Petalógica. “Queríeis saber do último acontecimento parlamentar? Era ir à Petalógica. Da nova ópera italiana? Do novo livro publicado? Do último baile de E...? Da última peça de Macedo ou Alencar? Do estado da praça? Dos boatos de qualquer espécie? Não se precisava ir mais longe, era ir à Petalógica.”
Foi com essas palavras que Machado se lembrou, saudoso, do grupo reunido em torno do seu amigo e protetor Paula Brito. Na década de 1850, não havia questão literária e política que não fosse discutida na tipografia e loja de livros, que ficava no Largo do Rossio. Desse círculo participavam políticos, como Eusébio de Queirós e o Marquês de Paraná, e escritores já consagrados, como Gonçalves de Magalhães, Araújo Porto-Alegre e Gonçalves Dias."
* Cortesia de Hélio Guimarães
Conversa com o Jon, sobre FT e escolas de JMM na Inglaterra
eu: Jon?
cê tem um segundo?
Jonathan: oi, tenho
eu: O Financial Times tem algum tipo de manual, guia sobre internet?
tipo, o que um jornalista do FT precisa saber para usar melhor a internet?
digo, a Internet como instrumento de trabalho do jornalista
Jonathan: não. eles deixam a gente se virar sozinhos
eu: sei
vc conhece alguma bibliografia legal a respeito?
Jonathan: putz. não. sorry
Enviado às 11:37 de sexta-feira
Jonathan: mas em compensação:
http://www.youtube.com/watch?v=54H3EUAzpVg
eu: delícia
bem mais divertido...
Jonathan: espera a parte lenta...
eu: ultima pergunta: vc sabe quais são as boas faculdades/cursos de jornalismo/novas mídias na Inglaterra?
Jonathan: putz. me pegou de novo.
eu: (adoro essa coisa de cantar fino)
hahahaha
OK
thanx anyway
Jonathan: ok. bye
eu: byew
oops, bye
Enviado às 11:41 de sexta-feira
Jonathan: agora lembrie da Goldsmiths College, que dizem que é bom de mídia. a LSE deve ser bom tbém
Enviado às 12:14 de sexta-feira
eu: legal, vou dar uma olhada
tnahx again
Enviado às 12:
cê tem um segundo?
Jonathan: oi, tenho
eu: O Financial Times tem algum tipo de manual, guia sobre internet?
tipo, o que um jornalista do FT precisa saber para usar melhor a internet?
digo, a Internet como instrumento de trabalho do jornalista
Jonathan: não. eles deixam a gente se virar sozinhos
eu: sei
vc conhece alguma bibliografia legal a respeito?
Jonathan: putz. não. sorry
Enviado às 11:37 de sexta-feira
Jonathan: mas em compensação:
http://www.youtube.com/watch?v=54H3EUAzpVg
eu: delícia
bem mais divertido...
Jonathan: espera a parte lenta...
eu: ultima pergunta: vc sabe quais são as boas faculdades/cursos de jornalismo/novas mídias na Inglaterra?
Jonathan: putz. me pegou de novo.
eu: (adoro essa coisa de cantar fino)
hahahaha
OK
thanx anyway
Jonathan: ok. bye
eu: byew
oops, bye
Enviado às 11:41 de sexta-feira
Jonathan: agora lembrie da Goldsmiths College, que dizem que é bom de mídia. a LSE deve ser bom tbém
Enviado às 12:14 de sexta-feira
eu: legal, vou dar uma olhada
tnahx again
Enviado às 12:
Lista de coisas a descobrir/estudar
Twitter
Feed - já me inscrevi no Bloglines, precisa usar uns dias e explorar melhor; testar também o do Google, o Google Reader.
Technorati
Feed - já me inscrevi no Bloglines, precisa usar uns dias e explorar melhor; testar também o do Google, o Google Reader.
Technorati
Conversa com Dani Arrais
eu: dani?
arrais|: oi, bia!
=*
eu: pode falar um minuto?
arrais|: posso, claro
[equal smile]
eu: preciso de uma mini consultoria
Enviado às 10:34 de sexta-feira
eu: quais são as ferramentas fundamentais de internet que um jornalista precisa saber hoje?
(pergunto a vc como uma jovem, jornalista)
(oops, desculpa a vírgula entre jovem e jornalista)
Enviado às 10:36 de sexta-feira
Nova mensagem de status de arrais| http://donttouchmymoleskine.wordpress.com/ 10:37
arrais|: desculpa a demora, travou tudo aqui
travou tudo aqui
mas vc fala ferramenta de interação com o leitor?
Enviado às 10:38 de sexta-feira
eu: não, quais ferramentas ajudam no trabalho do redator/repórter: apuração, pesquisa de fontes, organização de agenda e material de pesquisa etc. etc.
arrais|: eu acho que algumas redes sociais sao bem uteis. tem o twitter, por exemplo, que eh um microblog, onde os usuarios só podem postar mensagens de ate 140 caracteres
e como eh relativamente novo, tem mta gente que ta ali pra ver qual eh, sabe? gente ligacao aa comunicacao e tecnologia.
entao, ha uma troca grande de informacoes, de links..eu mesma, varias vezes, ja vi no twitter coisas que so fui ver em algum site depois
eu: [outro dia, fui parar lá e não entendi muito bem como funcionava]
arrais|: eh um lugar tb onde eu ja perguntei "alguem tem o email do xxx" e me deram..
eu: sei
ótimo
arrais|: eh um tipo de agregador de miniblogs. ai vc "segue" as pessoas que vc acha interessante e elas te seguem
eh bem legal
eu: sei
arrais|: fora isso, tem blogs, ne? ai eh uma infinidade. tem mto blog que antecipa jornais e revistas, qeu se propoe a fazer uma cobertura autonoma mesmo
eu: claro
vc usa alguma ferramenta de pesquisa de blogues?
a do Google presta?
Enviado às 10:46 de sexta-feira
arrais|: na verdade eu acho que fucniona mais a coisa do hiperlink mesmo
mas tb tem o technorati, que eh bom pra buscar
http://technorati.com/
Enviado às 10:49 de sexta-feira
eu: desculpa a ignorância do macaco (véio,né, sabe como é...), mas não entendi "a coisa do hyperlink"...
Enviado às 10:50 de sexta-feira
arrais|: tipo, eu acaba encontrando blogs com informacoes legais qnd eu vou pelos links de outros blogs, sabe?
um blog que eu gosto diz "ah, tem esse blog aqui que eh massa"
ai vc vai la e confirma
eu: sei, entendi
evc tem algum meetodo para se organizar?
(desculpa, isso está virando meio uma entrevista, se eu estiver atrapalhando, avisa)
arrais|: oxe, fica "sussa"
eu so tenho que sair qnd o carro da folha chegar
[equal smile]
eu tenho mais oui menos
tenho uns que eu sei decorado o endereco, visito sempre
tem outros que fico de voltar
ja tentei por feed tb
que funciona assim: vc vai num site e clica num botao de rss, dai em vez de vc ir sempre la, essa especie de leitor agrega todas as atualizacoes do site
aqui no gmail tem um feed, que eh o google reader
eu: é, estou testando o feed
arrais|: mas o meu ta megadesorganizado, pq tem coisa demais
mas acho bem util
eu: sei, isso ee um perigo
arrais|: espero sentar em algum momento e ajeitar os meus
Enviado às 10:55 de sexta-feira
arrais|: eh demais!
e o perigo tb eh a quantidade infinita de coisa pra ler
tem hora que da um desespero
eu: então, deixa eu te explicar que história é essa
estou aqui às voltas com o planejamento do meu curso para a faculdade semestre que vem
e quero dar uma estudada nisso
tipo, "o que um aluno de jornalismo precisa saber para usar tudo o que a internet oferece"
arrais|: ah, que massa!
eu: daí esse monte de pergunta
arrais|: se eu fosse tua aluna, ia adorar
eu posso dar uma olhada nisso melhor, depois
eh ate uma forma de me orgnizar
eu: legal
arrais|: [equal smile]
eu: thanx
Enviado às 11:01 de sexta-feira
arrais|: ;-(
ops
[nose wink]
eu: hahahaha
ato falho de emoticon é muito engraçado!
arrais|: ahhaha
eh!
ainda mais nesse meu teclado tosco, que nada eh o que deveria ser
arrais|: oi, bia!
=*
eu: pode falar um minuto?
arrais|: posso, claro
[equal smile]
eu: preciso de uma mini consultoria
Enviado às 10:34 de sexta-feira
eu: quais são as ferramentas fundamentais de internet que um jornalista precisa saber hoje?
(pergunto a vc como uma jovem, jornalista)
(oops, desculpa a vírgula entre jovem e jornalista)
Enviado às 10:36 de sexta-feira
Nova mensagem de status de arrais| http://donttouchmymoleskine.wordpress.com/ 10:37
arrais|: desculpa a demora, travou tudo aqui
travou tudo aqui
mas vc fala ferramenta de interação com o leitor?
Enviado às 10:38 de sexta-feira
eu: não, quais ferramentas ajudam no trabalho do redator/repórter: apuração, pesquisa de fontes, organização de agenda e material de pesquisa etc. etc.
arrais|: eu acho que algumas redes sociais sao bem uteis. tem o twitter, por exemplo, que eh um microblog, onde os usuarios só podem postar mensagens de ate 140 caracteres
e como eh relativamente novo, tem mta gente que ta ali pra ver qual eh, sabe? gente ligacao aa comunicacao e tecnologia.
entao, ha uma troca grande de informacoes, de links..eu mesma, varias vezes, ja vi no twitter coisas que so fui ver em algum site depois
eu: [outro dia, fui parar lá e não entendi muito bem como funcionava]
arrais|: eh um lugar tb onde eu ja perguntei "alguem tem o email do xxx" e me deram..
eu: sei
ótimo
arrais|: eh um tipo de agregador de miniblogs. ai vc "segue" as pessoas que vc acha interessante e elas te seguem
eh bem legal
eu: sei
arrais|: fora isso, tem blogs, ne? ai eh uma infinidade. tem mto blog que antecipa jornais e revistas, qeu se propoe a fazer uma cobertura autonoma mesmo
eu: claro
vc usa alguma ferramenta de pesquisa de blogues?
a do Google presta?
Enviado às 10:46 de sexta-feira
arrais|: na verdade eu acho que fucniona mais a coisa do hiperlink mesmo
mas tb tem o technorati, que eh bom pra buscar
http://technorati.com/
Enviado às 10:49 de sexta-feira
eu: desculpa a ignorância do macaco (véio,né, sabe como é...), mas não entendi "a coisa do hyperlink"...
Enviado às 10:50 de sexta-feira
arrais|: tipo, eu acaba encontrando blogs com informacoes legais qnd eu vou pelos links de outros blogs, sabe?
um blog que eu gosto diz "ah, tem esse blog aqui que eh massa"
ai vc vai la e confirma
eu: sei, entendi
evc tem algum meetodo para se organizar?
(desculpa, isso está virando meio uma entrevista, se eu estiver atrapalhando, avisa)
arrais|: oxe, fica "sussa"
eu so tenho que sair qnd o carro da folha chegar
[equal smile]
eu tenho mais oui menos
tenho uns que eu sei decorado o endereco, visito sempre
tem outros que fico de voltar
ja tentei por feed tb
que funciona assim: vc vai num site e clica num botao de rss, dai em vez de vc ir sempre la, essa especie de leitor agrega todas as atualizacoes do site
aqui no gmail tem um feed, que eh o google reader
eu: é, estou testando o feed
arrais|: mas o meu ta megadesorganizado, pq tem coisa demais
mas acho bem util
eu: sei, isso ee um perigo
arrais|: espero sentar em algum momento e ajeitar os meus
Enviado às 10:55 de sexta-feira
arrais|: eh demais!
e o perigo tb eh a quantidade infinita de coisa pra ler
tem hora que da um desespero
eu: então, deixa eu te explicar que história é essa
estou aqui às voltas com o planejamento do meu curso para a faculdade semestre que vem
e quero dar uma estudada nisso
tipo, "o que um aluno de jornalismo precisa saber para usar tudo o que a internet oferece"
arrais|: ah, que massa!
eu: daí esse monte de pergunta
arrais|: se eu fosse tua aluna, ia adorar
eu posso dar uma olhada nisso melhor, depois
eh ate uma forma de me orgnizar
eu: legal
arrais|: [equal smile]
eu: thanx
Enviado às 11:01 de sexta-feira
arrais|: ;-(
ops
[nose wink]
eu: hahahaha
ato falho de emoticon é muito engraçado!
arrais|: ahhaha
eh!
ainda mais nesse meu teclado tosco, que nada eh o que deveria ser
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